paul85, спасибо за совет, попробую
PS: paul85 респект, что читал Стругацких


Вчера начала читать "Трудно быть Богом", начало интригующее мне нравится) Особенно понравились рассуждения Руматы, утонченная аристократическая ирония и постоянный самоанализ... Окунаешься в этот Дух.. классно))
Цитата, которая меня заставила остановиться во время чтения и задуматься:
"Останемся гуманными, всех простим и будем спокойны, как боги. Пусть они режут и оскверняют, мы будем спокойны, как боги. Богам спешить некуда, у них впереди вечность"

Кто -нибудь еще начал читать?

_____________

Что ты сделал сегодня - для завтра?
"Приидите ко Мне вси труждающиеся и обремененнии и Аз упокою вы, возмите иго Мое на себе и научитеся от Мене яко кроток есмь и смирен сердцем и обрящете покой душам вашим, иго бо Мое благо и бремя Мое легко есть."(Мф. 11:28-30)

Ну вот ты, видимо, и книгу так понял? Ученики всего лишь подопечные учителей, как и эти самые люди - подопечные "бога". Соответственно, я не представляю как можно пройти мимо основного смысла - ответственность за окружающих тебя людей. Учеников, в данном случае

Ок, ну вот я английский неплохо знаю, фильмы смотрю оригинале, новости и т.д. Вот ты говоришь, что задача переводчика точно передать смысл (безусловно, это так), но эта задача не всегда выполнима. Переведи на русский mistletoe и toe missile так, чтобы сохранился каламбур, который является здесь частью смысла.

Не получится, и, разумеется, что добавляется некоторое количество плохих переводов. Которые, надо сказать, не так уж все и портят. Вот я не знал бы язык, не слышал бы английскую дорожку, в худшем случае бы "не въехал в шутку". Не так уж страшно, если подумать. Я тоже раньше на эту тему думал "Да как так можно!? Да разве ж можно теперь смотреть/читать в русском переводе?!!".

Тем не менее, вот взять человека, который знает английский на уровне, едва хватающем, чтобы сказать "You are welcome" по шпаргалке. Какой смысл ему смотреть фильмы или читать книги в оригинале? В лучшем случае он ничего не поймет. В худшем он еще начнет свои правила грамматики придумывать. А теперь подумать - в чем вообще смысл всего этого. В том, чтобы понять смысл одной фразы, малозначащей в общем-то. Большинство забудет эту фразу через месяц, какой бы удачной она ни была.

И как бы то ни было, язык не учат для этого. Наоборот же - фильмы смотрят и читают книги в оригинале, чтобы подточить и обогатить свои знания языка (речь о развлекательном контенте, разумеется)

не согласен.

с участием англичан и новым сюжетом - мне было очень интересно смотреть.

я доволен что посмотрел.
уверен - что совсем скоро - ещё раз посмотрю.

_____________
HTML, CSS (Bootstrap), JS(JQuery, ExtJS), PHP, MySQL, MSSql, Posgres, (TSql, BI OLAP, MDX), Mongo, Git, SVN, CodeIgnater, Symfony, Yii 2, JiRA, Redmine, Bitbucket, Composer, Rabbit MQ, Amazon (SQS, S3, Transcribe), Docker

В книгах обычно много внутренних монологов, представлены мысли, размышления персонажей... В кино такие вещи объять не возможно, поэтому зачастую смысл теряется...

_____________

Что ты сделал сегодня - для завтра?
"Приидите ко Мне вси труждающиеся и обремененнии и Аз упокою вы, возмите иго Мое на себе и научитеся от Мене яко кроток есмь и смирен сердцем и обрящете покой душам вашим, иго бо Мое благо и бремя Мое легко есть."(Мф. 11:28-30)

И близко нету. Вот попытка улучшить общество и спасти крупных ученых там действительно присутствует. В рамках некого эксперимента. Только ничего из этого в итоге не получилось. Там помимо всего прочего очень сильный политический контекст. Именно он и представляет наибольший интерес. Не забываем, что книга была написана в 63 году. Вы представляете КАКАЯ это бомба для того времени!? Ученые бегут в Ирукан... И вообще там много чего. Та же Веселая башня.

Да и сам Румата... Впрочем ладно, книга сильная и смысла в ней очень много. Всего не расскажешь, да и незачем. Кто хоть что-то для себя понял - уже хорошо. Многие и вовсе считают скучной галиматьей.

Так что причем тут учителя совершенно непонятно. Да были бы они еще хотя бы образованными людьми! А так обыкновенная серость, причем с нездоровым апломбом и завышенным ЧСВ. Вот кто в основной массе работает в школах. В этом и заключалась моя ирония. Отождествление богов из произведения и тупых училок... Жесть! Их нужно отождествлять с серыми штурмовиками. Их задача гнобить учеников и получать от этого удовольствие. Они этим живут. Их это окрыляет.

С каким удовольствием наша химичка ставила почти всем двойки. Вы бы видели ее физиогномию при этом! Такое злорадство, такой глум, как буд-то бы отомстила злейшим врагам! Но ей даже в голову не пришла такая элементарная мысль, что оценки эти не ученикам, а ей! И что переживать нужно, а не криво ухмыляться. Нужно себя бить по затылку и садиться за учебники, а не требовать этого от детей.

И остальные тоже хороши были. Никто за учеников не ратовал. В лучшем случае было пофиг.

Боги, блин...